В условиях продолжающегося формирования рынка труда одной из важнейших проблем становится вовлечение молодежи в общественно-продуктивную деятельность. Ситуация, складывающаяся на а российском молодежном рынке труда в последние годы, представляется достаточно напряженной и характеризуется тенденциями к ухудшению. Это вызвано, по-видимому, отсутствием или недостатком практического опыта: будучи новичками на рынке труда, молодые люди чаще размещаются на нижних ступенях социально-профессиональной лестницы.
Особую актуальность в связи с отсутствием у юных граждан необходимых навыков практического использования полученных знаний приобретает вопрос занятости молодежи, впервые выходящей на рынок труда, поскольку она представляет собой категорию наиболее уязвимую. Работодатели неохотно принимают на предприятия молодых людей, не имеющих опыта работы и нужной квалификации, недооценивая тем самым перспективу «старения» кадров.
Выбор темы работы обусловлен возникновением проблемы адаптации молодежи на рынке труда при нежелании работодателей принимать на работу молодых и неопытных людей.
Цель исследования - на основе анализа специфики рынка труда молодежи с высшим образованием выработать предложения и рекомендации по повышению эффективности его функционирования.
Цель определила круг решаемых задач:
- выявить особенности российского рынка труда;
- определить современное состояние рынка труда на основе анализа статистических данных;
- проанализировать факторы, определяющие включение молодых специалистов в сферу труда,
- исследовать структуру складывающегося механизма регулирования молодежной занятости на уровне: государство - высшее учебное заведение - предприятие, выявить ее положительные и отрицательные моменты и определить возможные направления дальнейшего совершенствования;
- разработать конкретные предложения и рекомендации по совершенствованию механизмов содействия занятости молодежи.
Объект исследования - рынок труда молодежи.
Предмет исследования - механизмы адаптации молодежи на рынке труда.
Информационной базой исследования стали данные Росстата, Международной организации труда, а также результаты социологических исследований, целью которых являлось изучение рынка труда молодежи, выявление его особенностей и закономерностей в различных регионах Российской Федерации.
В процессе работы применялись общенаучные методы и приемы: статистический метод, причинно-следственный метод, анализ и синтез, метод сравнения и др.
Ожидаемыми результатами является разработка рекомендаций по улучшению положения на молодежном рынке труда.

I. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ПОЛОЖЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ МОЛОДЕЖИ НА РЫНКЕ ТРУДА
1.1. Рынок труда и занятость
Рынок труда — совокупность социально-трудовых отношений в обществе по поводу найма и использования работников в сфере общественного производства, обусловленная многообразием форм собственности, неоднородностью рабочей силы и интересов субъектов производства. Рынок труда наряду с рынком благ, рынком денег и рынком ценных бумаг входит в фундаментальные совокупные макрорынки, которые изучаются учеными-экономистами в макроэкономике.
Особенность рынка труда и его механизма является то, объектом купли-продажи на нем является право на использование рабочей силы, знаний, квалификации и способностей к трудовому процессу.
В широком смысле рынок труда — система социально-экономических и юридических отношений в обществе, норм и институтов, призванных обеспечить нормальный непрерывный процесс воспроизводства рабочей силы и эффективное использование труда.
Отношения на рынке труда регулируются общественными и государственными институтами. Эти отношенияотношения противоречивы в силу действия законов спроса и предложения. В процессе обмена устанавливается состояние их временного равновесия, которое выражается определенным уровнем занятости и оплатой труда. [2]
Вопросы занятости населения в РФ и государственная политика в этой сфере...

В данной курсовой работе были освещены теоретические аспекты молодежного рынка труда, а также был проведен анализ молодежного сегмента рынка труда в Российской Федерации.
По итогам курсовой работы отчетливо виден круг проблем, возникших на рынке труда России, были выделены его главные особенности:
? несформированностью профессиональных интересов у молодежи;
? деформацией профессиональных намерений подрастающего поколения, завышенными притязаниями у части молодых людей;
? отсутствием механизма корректировки структуры профессионального обучения с учетом перспектив социально-экономического развития регионов;
? отсутствием на большинстве предприятий и организаций программ трудовой адаптации молодых специалистов и рабочих;
? ограниченными финансовыми возможностями молодежи в плане их перемещений на региональных и межрегиональных рынках труда и занятости в сфере предпринимательства;
? возрастающими масштабами платности образования;
? дисбалансом спроса и предложения на «молодую» рабочую силу;
? несоответствием уровня квалификации молодых специалистов требованиям работодателей;
? отсутствием госзаказа на выпускников учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования;
низкой оплатой и неудовлетворительными условиями труда, низким качеством рабочих мест.
Далее анализу подлежало современное состояние молодежного рынка труда РФ, где были выявлены серьезные проблемы с занятостью молодежи.
Были предложены 2 основные группы рекомендаций по изменению ситуации. К первой группе относятся образование, профориентация, информирование субъектов рынка труда о взаимных потребностях и ожиданиях, а также содействие временному и постоянному трудоустройству как учащейся молодежи, так и выпускников средних специальных и высших учебных заведений, содействие молодежному предпринимательству. Ко второй группе следует отнести формирование системы ценностных ориентаций, профессиональной и карьерной мотивации, коммуникативной, социальной и деятельностных компетенций, отвечающих запросам рынка труда. Эффективность реализации указанных групп механизмов, прежде всего, определяется их комплексностью, тесной взаимосвязью, системностью и преемственностью реализации - от первых агентов социализации (семьи, дошкольных образовательных учреждений) до момента успешного включения молодого человека в трудовую деятельность.

1. Борисов К.А. Безработные молодые специалисты: проблемы поиска работы // Власть и управление на Востоке России. - 2008. - № 1. - С. 133-138.
2. Варламова Т. П., Васильева Н. А., Неганова Л. М. и др. Большая экономическая энциклопедия. М: Эксмо, 2008.
3. Егоршева Н. Трудно быть молодым // Российская газета. 2009, 24 апреля.
4. Занятость и безработица в Российской Федерации в апреле 2011 года (по итогам обследований населения по проблемам занятости) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gks.ru/bgd/free/b04_03/IssWWW.exe/Stg/d01/109.htm
5. Иванова И.Н. Молодежный рынок труда в контексте социальной политики // Высшее образование в России. - 2010. - № 2. - С. 63-69.
6. Квотирование рабочих мест для выпускников вузов и техникумов. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.futuretoday.ru/blogs/194
7. Количество безработной молодежи в мире достигло рекордного уровня - 80,7 миллионов человек [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.niitruda.ru/about/cat-107/kolichestvo_bezrabotnoj_molode.html
8. Копытов М.А. Подготовка учащихся учреждений начального профессионального образования к трудовой и социальной адаптации на рынке труда: аналитический обзор // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2007. - № 10. - С. 77-81.
9. Курышов И.В. Социальные механизмы, содействующие занятости молодого поколения на современном рынке труда. Известия Саратовского университета. - 2010. - Т. 10. - № 4. - С. 59-61.
10. Курышов И.В. Специфика молодежного рынка труда // Вестник Поволжской академии государственной службы. - 2008. - № 3 (16). - С. 154-158.
11. Насибуллин Р.Р. Молодежь на рынке труда крупного города // Социс.- 2007. - №11. - С. 140–142.
12. Рахматуллина З.Б., Дубовова О.А. Социальная адаптация молодежи на рынке труда // Вестник Башкирского университета. - 2007. - Т. 12. - № 3. - С. 167-170.
13. Семенов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи // Социс. – 2007. - №11. – С. 37-43
14. Скутнева С.В. Стратегии жизненного самоопределения молодежи в трудовой сфере // Сицис. – 2006. – №10. – С. 88-94.