Вместе с тем анализ литературных источников по хоккею свидетельствует о том, что вопросы техники передвижения хоккеиста на коньках во взаимосвязи с его скоростными и силовыми способностями еще не-достаточно изучены и требуют глубоких научных исследований. Можно по-лагать, что изучение техники передвижения на коньках и ее взаимосвязи со скоростными и силовыми возможностями хоккеиста поможет выявить ос-новные двигательные механизмы, определяющие быстроту передвижения
Гипотеза работы. Решение проблем обучения технике хоккея и физической подготовки юных хоккеистов поможет качественно улучшить
учебно-тренировочный процесс в ДЮСШ по хоккею.
Актуальность работы. На сегодняшний день исследуемые в работе вопросы недостаточно изучены учеными в области теории и методики хоккея, мало практического материала, доступного для общего ползования.
Объект исследования. Система подготовки детей младшего школьного возраста в ДЮСШ по хоккею.
Предмет исследования. Уровень технической и физической подготовленности детей младшего школьного возраста в ДЮСШ по хоккею

Формирование разнообразных двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний составляет одну из основных задач про¬цесса многолетней подготовки юных хоккеистов.
При обучении двигательным действиям необходимо последо¬вательно решить ряд конкретных задач:
1. Научить хоккеистов младшего школьного возраста управлять относительно простыми движениями, создав тем самым предпосылки для овладения более сложными двигательными действиями, т.е. обеспечить «начальную школу движений».
2. Обучить движениям (в том числе техническим приемам из других
видов спорта, в частности подвижных игр, футбола, ручного мяча,
баскетбола, легкой атлетики, гимнастики, акробатики плавания,
тяжелой атлетики), которые будут использоваться как средства
воздействия на развитие физических качеств и решение тактических за-дач.
3. Сформировать и довести до определенной степени совершенства
основные двигательные умения и навыки, необходимые в повсе¬дневной жизни, в трудовой и других сферах деятельности.
4. Сформировать совершенные специальные двигательные умения,
навыки и связанные с ними знания, необходимые для эффективности тренировочной и соревновательной деятельности в хоккее.

1. Анализ специальной литературы показал, что содержание и методика подготовки юных хоккеистов младшего школьного возраста недостаточно изучены и требует более качественных исследований.
2. Выявлено, что данный возраст является сенситивным периодом для обучения и развития двигательных действий.
3. В процессе педагогического эксперимента определены следую¬щие технические элементы хоккея, которым целесообразно обу¬чать детей в первую очередь - катание лицом вперед, спиной впе¬ред, повороты влево, вправо переступанием (лицом, спиной впе¬ред), торможение одной ногой (волокуша) и двумя с поворотом туловища на 90 градусов, ведение шайбы (облегчённой).

1. Букатин, А.Ю. Начальное обучение юных хоккеистов 8-10 лет/
А.Ю. Букатин.-Учебное пособие.- М.:ГЦОЛИФК, 1983.- 28с.

2. Братуш,П.К. К теории тестирования двигательных
способностей/П.К.Братуш.-М.:ФиС, 1982,-с. 10-11.

3. Губа, В.П. Морфобиомеханические исследования в спорте/ В.П.Губа.– М.: Спор. Академ. Пресс, 2000. -108с.
4. Зимин, Е.В. Мастерство в твоих руках/ Е.В.Зимин.-М.: ФиС, 1989.- 159с.
5Иванов, В.П. Методика подготовки хоккеистов 8-10 лет/ В.П.Иванов.-
МОГИФК, 1984.- 24с.

5. Ильина, Л.Е. Структура и содержание учебно-тренировочным процессом
конькобежной группы начальной подготовки спортивных школ/ Л.Е. Ильина.-Автореферат дис.канд.пед.наук. - МОГИФК, Малаховка.: 1990.-25 с.

6. Климин, В.П. Классификация техники и тактики хоккея/ В.П.Климин.-М.: Хоккей .Еженедельник.- М.:ФиС, 1981.- С.12-16

7. Козловский, Г.Н. Оптимизация специальной скоростно-силовой
подготовки юных хоккеистов/ Г.Н.Козловский. - МОГИФК, 1984.-32с.