Основной закон образования может быть выражен предельно кратко в следующей формуле: образование является всеобщей общественной формой развития человека.
Каждое слово формулы основного закона образования является категориальным и требует точного и определенного прочтения. Впервые с достаточной определенностью и категоричностью идею этого закона сформулировал в 1966 году В.В. Давыдов на конференции по проблемам обучения и развития (В.В. Давыдов, 1986).
Образование есть всеобщая форма развития — никакой другой нет. Есть образование человека и, значит, есть его созревание, взросление, овладение богатствами культуры. Прекращается образование — останавливается развитие, человек погибает как человек. Он становится живым трупом и не в переносном, а в прямом смысле этого слова. Без образования человек остается только лишь представителем вида из рода высших антропоидов.
Образование есть общественная форма. С момента зачатия, сначала в теле матери, с момента рождения телесно самостоятельно и до самого последнего момента жизни человек живет в обществе и культуре. Человек потому и может стать человеком разумным, что он всегда есть и остается человеком общественным.
Образование есть форма развития. Развитие может быть охарактеризовано содержательно имманентно, но представлено и явлено оно может быть только в определенной форме. В случае развития человека это бытие представляется в форме образования.

1. Концепции современного естествознания. Дубнищева Т.Я.
6-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 608 с.
2. Концепции современного естествознания. Кунафин М.С.
2-е изд., расшир. и доп. - Уфа, 2003. – 485 с.
3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания.
Учебник для вузов - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.- 287 с.
4. Концепции современного естествознания. Смолко В.А.
Челябинск: ЮУрГУ, 2007. — 769 с.
5. Концепции современного естествознания - Учебник - Самыгин С.И. - 2003
6. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.:
Гардарики, 1999. – 476с.
7. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. – М.: ВЛАДОС,
8. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. – М.: ВЛАДОС,
4-е. изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 480 с.