В современном мире высшее образование - один из важнейших факторов, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества. Главной задачей вузов является качество, доступность, эффективность высшего образования. Улучшение этих параметров, их непрерывный и инновационный характер делают систему высшего образования важным фактором обеспечения роста благосостояния ее граждан.
На современном этапе развития экономики система высшего образования функционирует в условиях жесткой конкуренции, высшее образование перестало быть элитным, стало массовым.
Маркетинг образования – это принципиально новая, поисковая сфера маркетинга. В связи с увеличившимся числом негосударственных учебных заведений возрастает конкуренция как между ними, так и с государственными вузами. Такая ситуация диктует необходимость поиска путей повышения конкурентоспособности высших учебных заведений, тем более что интенсивность конкуренции постоянно растет и усиливается степенью территориальной близости образовательных организаций.
Основной целью исследования является оценка маркетинговых стратегий вузов г. Новосибирска на примере экономического образования. В соответствии с целью исследования были поставлены и решены следующие задачи:
1. Определить сущность маркетинговой стратегии.
2. Рассмотреть основные виды маркетинговых стратегий.
3. Изучить особенности образовательных услуг и маркетинга на рынке образовательных услуг.
4. Провести анализ рынка услуг по высшему образованию г. Новосибирска.
5. Определить наиболее эффективные стратегические переменные для реализации маркетинговых стратегий вузов, действующих на рынке услуг по высшему образованию г. Новосибирска.
6. Провести анализ изменений, происходящих на рынке услуг по высшему образованию г. Новосибирска.
Объектом исследования является рынок услуг по высшему образованию г. Новосибирска в 2006-2010 гг. Предметом исследования выступает маркетинговые стратегии основных субъектов рынка услуг по высшему образованию г. Новосибирска.
Основная часть работы состоит из введения, двух разделов и заключения. Объем работы – 50 с. Библиография содержит 24 наименования. В работе содержится 10 таблиц и 7 рисунков.

2.1. Количественная характеристика рынка услуг по высшему образованию г. Новосибирска
Сначала определим границы рынка высшего образования.
Даже только высшее образование нельзя рассматривать как единый рынок, поскольку получение образования напрямую связано с рынком труда, например, специалист-инженер вряд ли сможет устроиться на работу врача в отличие от человека с медицинским образованием. Таким образом, следует выделить еще более узкую отрасль в рамках высшего образования. Ограничимся исследованием высшего экономического образования, так как эта область представляет наибольший интерес. Кроме того, высшее образование подразделяется на очное и заочное. С точки зрения дальнейшего трудоустройства более важным критерием в данной ситуации выступает наличие опыта работы. Но с точки зрения содержания образовательной программы данные виды образования как продукты существенно различаются, поэтому остановимся на дневном обучении...

В данной курсовой работе были освещены теоретические аспекты анализа маркетинговых стратегий, а также был проведен анализ рынка услуг по высшему образованию г. Новосибирска.
По итогам курсовой работы отчетливо видно, что существуют различные типы маркетинговых стратегий, были выделены их основные характеристики.
Далее анализу подлежал рынок высшего образования г. Новосибирска. Подход с точки зрения взаимозаменяемости продуктов ограничил область исследования до экономического высшего образования. Здесь стоит отметить, что поскольку спрос на специальности данного направления неизменно высок, то подготовку экономистов ведут практически все вузы, как профильные, так и нет, например, технические.
Были рассмотрены основные стратегические переменные, которыми может управлять вуз для реализации своей стратегии на рынке. Мы увидели, что даже в рамках одной стратегической переменной, существует множество вариантов. Однако в последнее время, особое внимание сконцентрировано на инновациях, что в первую очередь определено государственной политикой, которая, очень сильна на данном рынке.
Что касается стратегий участников, то по результатам исследования делаем следующие выводы:
• на протяжении 2006-2010 гг. структура сильно не менялась, рынок по-прежнему остается олигопольным, поскольку очень сильно влияние государства в сфере образования, и барьеры входа очень высоки...

1. Арутюнова А.Е. Маркетинг в образовательной деятельности // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2007. - Т. 6. - № 24. - С. 13-16.
2. Высшие учебные заведения Новосибирской области. Статистический сборник /Новосибирскстат. – Новосибирск, 2010 .
3. Глоссарий [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RMgwqlyotjui:l!xywgyljoo
4. Гусева А.А. Маркетинговый аспект в разработке стратегии вузов // Вестник Чувашского университета. - 2006. - № 7. - С. 313-318.
5. Инновационная образовательная программа НГТУ. [Электронный ресурс] – Режим доступа: [http://www.nstu.ru/info/iop].
6. Макаревич Л. М. Стратегии маркетинга [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.iteam.ru/publications/marketing/section_28/article_2057/
7. Маркетинговая стратегия [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.crm-on-demand.ru/articles/detail.php?ID=1194
8. Маркетинговое планирование, стратегии маркетинга, их виды и характеристика [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.i-univer.com/?p=568
9. Маркетинговые стратегии ценообразования в вузе. Журнал «Практический маркетинг», № 10, 2002. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.cfin.ru/press/practical/2002-10/02.shtml
10. Материалы к докладу председателя Совета ректоров Пустового Н.В. на годичном собрании Новосибирска – 2010 г.
11. Мониторинг технических вузов за 2007 год. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.edu.ru/abitur/rating/rating_2007/RATING0702.HTMl
12. Мониторинг экономических вузов за 2007 год. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.edu.ru/abitur/rating/rating_2007/RATING0704.HTMl
13. Национальный исследовательский университет НГУ. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.nsu.ru/research/
14. Национальный рейтинг российских вузов. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://univer-rating.ru/default.asp
15. О концепции модернизации российского образования на период до 2010 г. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html
16. Обзор российского рынка образовательных услуг. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.marketcenter.ru/content/doc-2-11586.html
17. Проект Федерального закона № 308243-5 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» (окончательная ред., принятая ГД ФС РФ 23.04.2010). [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=PRJ;n=77022]
18. Рейтинг вузов. «Самые востребованные выпускники России». [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.edu.ru/abitur/rating/rating_2006/rating1.htm
19. Рейтинг российских университетов – 2010. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.edu.ru/abitur/rating/Rating_RusHEE_2009.html
20. Семкина Т.А. Маркетинговая стратегия вуза как основа его конкурентоспособности // Научный вестник МГИИТ. - 2010. - Т. 4. - № 2. - С. 67-79.
21. Тряпицына А.А. Рынок образовательных услуг // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. - 2009. - № 3. - С. 208-210.
22. Шевченко Д.А. Маркетинговые стратегии ценообразования в вузе // Практический маркетинг. – 2002. - № 68. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.marketologi.ru/lib/shev/strateg.html
23. Рейтинг вузов Новосибирска – 2011 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ubo.ru/analysis/?cat=146&pub=2054
24. Стоимость одного года обучения в государственных и муниципальных вузах России на местах с полным возмещением затрат по данным приемной кампании - 2010 на 2010/2011 учебный год [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.edu.ru/abitur/act.65/index.php