Введение

В данной курсовой работе будет рассмотрено и охарактеризовано понятия экскурсия, как основного элемента дисциплины «Экскурсоведение». Также в данной курсовой работе будут рассмотрены компоненты составляющие экскурсии.
Актуальность выбранной темы для курсовой работы состоит в том, что педагогический процесс, является одним из самых важных во время экскурсии, так как он решает одну из функций экскурсии – «образовательную», которая является важнейшей функцией дисциплины курса «Экскурсоведение».
Задачи данной курсовой работы состоят, в том, чтобы дать определение понятию экскурсия, определить компоненты входящие в состав экскурсии и их классификацию по степени важности. В данной курсовой работе, так же будет дано определение педагогики, будет рассмотрено ее влияние на организацию и проведение экскурсии, на формирование и отображение информации у участников экскурсии.
Цель курсовой работы состоит в том, чтобы определить насколько сильно влияет педагогический компонент в экскурсии на ее организацию и проведение. Цель данной курсовой работы будет достигаться путем решения задач, которые были поставлены в работе.
В практической части работы будет приведен пример экскурсии и показан педагогический элемент его значение и отображение в экскурсии.
В заключительной части работы будет подведен итог, информации всей работы, сделан анализ на фоне задач которые будут решены в работе. В заключительной части будет дан обобщенный ответ на вопрос об влияние педагогического компонента на организацию и проведение экскурсии на данный период времени.

объяснение фактов из известных теоретических знаний.
объяснение фактов на основе перестройки ранее усвоенных знаний и их комбинирование.
высказывание способа объяснения в форме дедуктивной догадки.
объяснение с помощью моделирования.
объяснение индуктивное.
Эффективность проведения экскурсии как некого педагогического процесса зависит от обеих сторон в экскурсии, от взаимодействия экскурсовода с экскурсантами, но бесспорным остается тот факт, что экскурсовод как педагог должен направлять и вести за собой как физически, так и интеллектуально все группу от начала экскурсии до конца.
В итоге полученной педагогической информации, которую воспринимают экскурсанты, происходит осмысление. Осмысление у экскурсантов должно проходить исходя из педагогического воздействия экскурсовода на экскурсантов.
2.3 Компоненты педагогической деятельности экскурсовода.
Экскусрвовод во время проведения экскурсии осуществляет некоторые педагогические задачи, а именно такие задачи как: дидактическую, то есть передачу экскурсантам знаний экскурсовнтов знаний и воспитательную (педагогическую). В ходе экскурсии должны выполнятся, и реализовывается следующие компоненты.
Конструктивный компонент, который заключается в умение отобрать и правильно оформить экскурсионный материал, построить план проведения экскурсии, составить схему использования и применения методических приемов экскурсоводом.
Организаторский компонент, который заключается в умение осуществлять руководство группой, организовать сообщение информации в правильном и своевременном рассказе, умение управлять вниманием экскурсантов и активизировать аналитические способности группы на определенных объектах, обеспечить возможность полного технического и сервисного обеспечения во время экскурсии.
Коммуникативный компонент, умение установить и наладить отношения экскурсовода с группой, и остальными участниками экскурсионно-педагогического процесса в целом. Установление контакта способствует дальнейшему пониманию и восприятию передаваемой информации от экскурсовода к экскурсантам, если коммуникативный компонент не выполнен, то ни о какой педагогической нагрузке или влияние не может идти речь, так как слова самого экскурсовода не будут восприниматься участниками экскурсии.
Познавательный компонент, это умение экскурсовода показать нечто новое не изведанное для экскурсантов, главное при познании – это педагогические умения экскурсовода, которые выражаются в процессе передаче знаний участника экскурсии.
Практическая часть III.
3.1 Экскурсия по биологическому парку «Планета».
Летом – это самое популярное место отдыха горожан. Здесь проводят свободное время люди всех возрастов. Пока родители отдыхают в кафе, их дети катаются на аттракционах «Колокольчик», «Солнышко», «Северное сияние»,по железной дороге ,а также представляют себя гонщиками «Формулы 1»,прыгают на батутах «Крепость», «Квадрат». Молодежь демонстрирует свою силу и ловкость на автоматах «Бокс», «Каратэ», «Мистер Мускул». А знаменитое «Колесо обозрение» покажет вам великолепную панораму г. Астрахани.
Данное экскурсионное место, полезно не только для души и тела, но оно также полезно с образовательной точки зрения, так как в парке произрастает много растений которые будут интересны с образовательной и педагогической точки зрения родителям детей которые проживают в данном районе.
Что бы взрослые и дети разбирались в особенностях тех или иных растений, и имели представление о них их воздействие на окружающий мир и на человека в частности, необходимо пройти экскурсию по данному месту.
3.2 Текст экскурсии.
Начнем, экскурсия с начала парка и с растений, которые там произрастают, время нашей экскурсии два часа тридцать минут.
Шелковица Родина — горные широколиственные леса Китая, откуда она попала в Европу вместе с шелковичными червями, широко распространилась, одичала и вошла в состав древесной флоры.
Дерево до 20 м высотой, в неблагоприятных условиях — кустарник. Кора ствола бурая, трещиноватая. Крона густая, шаровидная, у старых деревьев — раскидистая. Молодые ветви серо-зеленные до красновато-белого, тонковолосистые, со светлыми или бледно-рыжеватыми чечевичками. Очень интересны се листья, разнообразной конфигурации и величины даже на одном дереве, от цельных до лопастных (от 5 х 4 см до 15 х 10 см). Летом они темно-зеленые, осенью — соломенно-желтые. Довольно декоративны соплодия — сладкие, съедобные, разнообразной окраски, слегка напоминающие по внешнему виду малину или ежевику.
Долговечна, растет быстро, светолюбива, неприхотлива к почве, не страдает от сухости воздуха и городских условий. Хорошо переносит обрезку. Довольно морозостойка, выдерживает понижение температуры до —30°С. К почве неприхотлива, обладает высокой засухоустойчивостью и значительной солеустойчивостью. Вынослива в условиях города. В молодом возрасте хорошо переносит пересадку, долговечна, живет 200-300 лет.
Используются для аллейных, групповых и одиночных посадок, создания красивых, плотных живых изгородей, закрепления песков и склонов в садово-парковом строительстве на юго-востоке европейской части России, Кавказе и юге Дальнего Востока. Для уличных посадок больше подходят мужские экземпляры, имеющие более плотную крону, дающие больше тени, и дольше сохраняющие осенний наряд.
Имеет много декоративных форм (более 400), из которых наиболее эффектны: плакучая (f. pendula) — высотой до 5 м, с тонкими поникающими до земли ветвями; пирамидальная (f. pyramidalis) — дерево 5-8 м высотой, с узкопирамидальной кроной и лопастными листьями; шаровидная (f. globosa) — небольшое деревце с густой, шаровидной кроной; крупнолистная (f. macrophylla) — с листьями до 22 см длиной; ложковидная (f. cuculata) — многоствольная форма, до 5 м высотой, с крупными, до 20 см длиной, складчатыми, вогнутыми листьями и рано созревающими плодами; обыкновенная узколистная (f. vulgaris tenuifolia) — кустовидная форма с мелкими, выемчатыми, сильно шершавыми листьями; рассеченнолистная (f. sceletoniana) — очень изящная, с листьями, разделенными на правильные, узкие лопасти, при этом верхушечная и две боковые лопасти имеют сильно вытянутые концы; татарская (f. tatarica) — низкорослая, медленнорастущая, зимостойкая форма с мелкими, многолопастными листьями; золотистая (f. aurea) — с золотисто-желтыми молодыми побегами и листьями.
Береза пушистая - дерево высотой 10-20 м с белой корой. У старых деревьев основание ствола черно – серого цвета, с голубыми трещинами. Ветви провислые, молодые - красно – бурые, густо усажанные смолистыми бородавочками. Почки заостренные. Листья очередные, черешковые, треугольно- ромбические. Цветки собранные в повислые сережки. Плод крылатка, с2-мя перепончатыми крыльями. Цветет в мае. Плоды в августе - сентябре. Распространена в лесной и лесостепной зоне европейской части страны, в Сибири. Обитают в сухих и сыроватых местах. Используется в медицине. Березовый сок применяют при бронхитах, туберкулезе как общеукрепляющие средство.
Катальпа великолепная — С. speciosa Warder ex Engelm. 
Красивое дерево высотой до 30 м, с густой широкопирамидальной кроной и сравнительно стройным стволом, по крытым серой, толстопластинчатой корой. Имеет очень крупные листья (30 х 15 см) на длинных черешках, которые развертываются раньше, чем листья других видов катальп. Сверху листовая пластинка блестящая, зеленая, гладкая, снизу слегка опушенная. Красивые, крупные, до 7 см, душистые цветки кремово-белой окраски, с волнистым краем, внутри с двумя желтыми полосками и многочисленными пурпурово-коричневыми точками собраны в широкие метелки длиной 15-20 см. Продолжительность цветения 20-25 дней. Плоды до 45 см длиной украшают дерево со второй половины лета.
В молодости растет быстро, давая прирост до одного метра за год. Для хорошего развития нуждается в глубоких, влажных, плодородных почвах. Более морозостойка, чем другие виды катальп, используемых у нас в садово-парковом строительстве. Сравнительно засухоустойчива. На открытых местах крупные листья часто повреждаются ветром. Размножается семенами, черенками, отводками.
Очень эффектное дерево, выделяющееся крупными красивыми листьями, душистыми цветками и длинными стручковидными плодами. Благодаря высоким декоративным качествам, быстрому росту и устойчивости к городским условиям находит широкое применение в озеленении в одиночных, групповых и аллейных посадках. В культуре с 1800 года.
Имеет декоративную форму — порошистую (припудренную) (f. pulverolenta) — листья которой с многочисленными белыми или кремовыми пятнышками.
Сосна обыкновенная -Pinus sylvestris L. Широко распространена в Европе и Сибири. Дерево до 20-40 м высотой, в молодости с конусовидной и широкой округлой кроной, в старости — зонтиковидной. Кора на стволах красно-бурая, глубокобороздчатая. Хвоя сизовато-зеленая, несколько изогнутая, плотная, торчащая, длиной 4-7 см, в пучке по 2 хвоинки. Шишки одиночные или по 2-3 на загнутых вниз ножках. Семена — крылатые орешки, созревают на второй год.

Заключение
В заключение хочется сказать, что экскурсия это удивительная возможность познать окружающий мир, и его возможности. Но проведение экскурсии должно базироваться на определенных элементах и компонентах, которые призваны раскрыть задачи сомой экскурсии.
К основным компонентам экскурсии, смело можно отнести показ, рассказ, психологические основы взаимодействия между участниками группы, а также педагогические основы влияния и формирование сознания у людей, особенно хорошо педагогическая функция хорошо выполняет свое предназначение на примере выше указанной экскурсии по парку, так как она применима и расспространима среди школьников и студентов которые живут в данном городе.
Педагогический компонент в экскурсии должен присутствовать в любой экскурсии и вызывать благородные чувства у лиц, которые воспринимают данную образовательную информацию.
Во многом исход и удачное проведение экскурсии зависит от педагогических навыком самого экскурсовода и его способностью повлиять на настроение и эмоциональное восприятие информации участниками группы в целом.
Экскурсовод как центральное лицо в педагогическом процессе должен очень много знать по поводу объекта экскурсии и уметь преподнести и донести информации наиболее успешные образом.

Список литературы
Емельянов Б.В. Экскурсоведение: Учебник. – 5-е изд.- М.:Советский спорт, 2004.-216с.
Емельянов Б.В. Экскурсоведение: Учебное пособие. Профессиональное мастерство экскурсовода. – М.:ЦРИБ «Турист» 1986.
Калита С.П. История и теория экскурсионного дела в России. Тула, изд-во ТулГУ, 2004.
Квартальнов В.А. Туризм, экскурсии, обмены : современная практика.- М.: Наука, 1993.
Сапрунова В.П. Экскурсия: эволюция, структура, маркетинг. - М.:" Ось-89",2003.
Большая советская энциклопедия Т.20 ,2002
От Каспия до Кутума. Астрахань-2001
Астрахань. Город и время. Астрахань-1998
Интернет ресурсы.
www. bibleoteka .ru
www .priroda .ru