Список использованной литературы

Canale, M., Swain, M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing // Applied Linguistics. 1980. № 1. – Р. 1-47.
Hymes, D. On Communicative Competence. In J.B.Pride and J.Holmes (eds.), Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972. – Р. 269-293.
Omaggio, A.C. Teaching language in context. – Boston: Heinle & Heinle Publishers Inc., 1986.
Savignon, S.J. Communicative Competence: Theory and Classroom Practice. New York: McGraw-Hill. 2nd edition. 1998.
Абаева, Т.С. Проектная деятельность в начальной школе / Т.С. Абаева // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/311361/
Абдурахманова, Г.М. Ситуации речевого общения на уроках английского языка / Г.М. Абдурахманова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/503719/
Аттестационные требования к владению иностранным языком учащихся к концу базового курса. www.edu.ru
Бастрикова, Е.М. Коммуникативная компетенция как лингводидактический феномен / Е.М. Бастрикова // Русская и сопоставительная филология: Лингвокультурологический аспект / Казан. гос. ун-т. филол. фак-т.- Казань: Казан. гос. ун-т, 2004. - С. 43-48.
Березина, Н.В. Использование лингафонного оборудования в начальной школе / Н.В. Березина // Иностр. яз. в шк., 2002. - № 1 – С. 43 – 47.
Биболетова, М.З., Трубанева, Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 2-9 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2007. – 48 с.
Бим, И.Л. О преподавании иностранного языка на современном этапе / И.Л. Бим // Иностр. яз. в шк. – 1995. - №3. – С. 40-43.
Божович, Е.Д. Развитие языковой компетенции школьников: проблемы и подходы / Е.Д. Божович // Вопросы психологии. – 1997. - № 1. – С. 33-45.
Браже, Т.Т. Интеграция предметов в современной школе / Т. Т. Браже // Литература в школе. – 1996. – № 5.
Бубнова, Г.И., Тарасова А.Н. Песни на уроке английского языка / Г.И. Бубнова, А.Н. Тарасова // Иностр. яз. в шк., 2002. - № 1. – С. 50-53.
Вострякова, Н.А. Принцип коммуникативного подхода к учебному процессу / Н.А. Вострякова // Иностр. яз. в шк. – 2001. - № 5. – С. 43-45.
Вяльшина, Н.Н. Некоторые приемы повышения эффективности урока иностранного языка / Н.Н. Вяльшина // Иностр. яз. в шк., 2008. - № 2. – С. 26-29.
Вятютнев, М.Н. Традиции и новации в современной методике преподавания русского языка / М.Н. Вятютнев // Научные традиции и новые направления в преподавании русского языка и литературы: Докл. сов. делегации на VI Конгр. МАПРЯЛ. – М.: Рус. яз., 1986.– С.78-90.
Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с..
Горелов, И.Н. Избранные труды по психолингвистике / И.Н. Горелов. – М.: Лабиринт, 2003. – 320 с.
Гранкина, Л.Д. Система упражнений по развитию навыков устной беглой речи на начальном этапе обучения иностранному языку // Л.Д. Гранкина // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/506500/
Емельянова, Т.Ю. Обучение аудированию / Т.Ю. Емельянова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2008-209 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/ 411143/
Ефремова М. В., Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-образовательный. Т.1. – М.: Дрофа, Русский язык; Русский язык. Курсы Издательство, 2000. – 1209 с.
Загребина, И.В. Интегративное обучение как средство целостного развития личности младшего школьника / И.В. Загребина // Иностр. яз. в шк., 2008.- № 1. – С. 32-34.
Зимняя, И.А., Сахарова, Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку / И.А. Зимняя, Т.Е. Сахарова // Иностр. яз. в шк. – 1991. - № 3. – С. 9-15.
Игнатова, О.А. Учет психологических особенностей учащихся на уроке английского языка (Полимодальный подход в преподавании иностранного языка) / О.А. Игнатова // Англ. яз. в шк., 2008. - № 1 (21). – С. 16-23.
Из опыта работы лицея № 1 г. Оренбурга по интегративному обучению // http://bank.orenipk.ru/Text/t27_14.htm
Иностранный язык в системе школьного филологического образования (концепция) / И.Л. Бим и др. // Иностр. яз. в шк. – 2009. - № 1. – С. 4-8.
Калимулина, О.В. Ролевые игры в обучении диалогической речи / О.В. Калимулина // Иностр. яз. в шк. – 2003. - № 3. – С. 17-20.
Кандаурова, Ю.А. Особенности обучения иностранному языку в начальной школе (из опыта работы по УМК English 2, С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова) / Ю.А. Кандаурова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/419029/
Китайгородская, Г.А. Инновации в образовании – дань моде или требование времени / Г.А. Китайгородская // Иностр. яз. в шк. – 2009. – № 2. – С. 2-7.
Ковалева, Н.В. Формирование коммуникативных компетенций у младших школьников ресурсами иностранного (английского) языка // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2008-209 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2008-2009. http://festival.1september.ru/articles/
Колмакова, О.А. Использование проектной методики на уроках иностранного языка / О.А. Колмакова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/500355/
Колшанский, Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения / Г.В. Колшанский // Мозаика. - 2006. - № 4. - С. 27-32.
Крутецкий, В.А. Основы педагогической психологии / В.А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 1972. – 225 с.
Курвина, А.В. Дидактические условия реализации интегративного подхода к профильному обучению старшеклассников. Автореф. кандид. педаг. наук. – Петрозаводск, 2007. – 24 с.
Лебедева, А. Игровые формы обучения английской интонации // А. Лебедева // Учитель: профессиональный педагогический журнал. - М.: Приоритет-МВ.. – 2001. - № 6. – С. 69-72.
Лях, Н.Ю. Особенности восприятия слов в шуме и функциональная асимметрия мозга: роль лингвистических факторов / Н.Ю. Лях: Автореф. дис. канд. психол. наук. - СПб., 1994. – 24 с.
Малкина, Н.А. Английский язык: речевое воздействие / Н.А. Малкина // Дошкольное воспитание. – 2004. - № 5. – С. 74-78.
Малкина, Н.А. Использование компонентов ситуации при обучении общению на иностранном языке детей дошкольного и младшего школьного возраста / Н.А. Малкина // Иностр. яз. в шк., 2008. - № 6. – С. 22-27.
Матковская, И. Роль мотивации в изучении иностранного языка на разных этапах обучения // И. Матковская // Учитель: профессиональный педагогический журнал. - М.: Приоритет-МВ. – 2005. – № 3. – С. 61-62.
Мосунова, Л.А., Юнгблюд, Л.Г. Педагогические технологии в практике обучения и воспитания: учебно-метод. пособие: Вят. гос. пед. ун-т, Киров. технол. колледж. – Киров: Изд-во ВГПУ, 2001. – 67 с.
Насибулина, Т.В. Использование музыки и песен как учебного материала на начальном этапе обучения английскому языку // Т.В. Насибулина // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/508723/
Негневицкая, Е.И., Никитенко, З.Н., Артамонова, И.А. Английский язык: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. ?М.: Просвещение, 1994. – 143 с.
Никитенко, З.Н., Осиянова, О.М. О содержании национально-культурного компонента в обучении английскому языку младших школьников / З.Н. Никитенко, О.М. Осиянова // Иностр. яз. в шк., 1994. - №. 5. – С. 4-10.
Никитина, Е.А., Комисарова, А.А. Технологии интегрирования урока в начальной школе (русский и английский язык) / Е.А. Никитина, А.А. Комисарова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/413593/
Новикова, В.Г. Формирование коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения русскому языку, литературе, риторике / В.Г. Новикова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2008-209 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2006-2007. http://festival.1september.ru/articles/418598/
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Под ред. Е.С. Полат. - М.: ИЦ «Академия», 1999. – 271 с.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская АН.; Российский фонд культуры; - 3-е изд., исп. и доп. М.: АЗЪ, 1995.
Опыт создания культуроведческого учебного пособия Privacy as an American Value // Иностр. яз. в шк. – 2008. - № 5. – С. 15-19.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по иностранному языку / Сост. В.Н. Симкин. – М.: Дрофа, 2000. – 160 с.
Пассов, Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования / Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.
Пассов, Е.И. Урок иностранного языка в средней школе / Е.И. Пассов. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1988. – 223 с.
Примерные программы начального общего образования. Английский язык // www.edu.ru
Проект временного государственного образовательного стандарта по иностранному языку // Иностр. яз. в шк. – 1993. - № 5. – С. 5-17.
Проклова, О.М. Стих как методический прием при отработке лексических единиц и грамматических структур / О.М. Проклова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2008-2009. http://festival.1september.ru/articles/503445/
Сигал, Т.К. Работа с опорными конспектами на уроках английского языка / Т.К. Сигал // Иностр. яз. в шк., 2008.- № 1. – С. 42-43.
Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999. – 702 с.;
Соболев, А.Н. О традиционных и нетрадиционных методах обучения иностранным языкам. http://teach-learn.narod.ru
Тер-Миносова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: (Учеб. пособие) / С.Г. Терминасова. – М.: Слово/Slovo, 2000. – 624 с.
Трофимова, Т.В. Познавательная игра «It’s fun learning English!» (по УМК «Millie» для 2-го класса) / Т.В. Трофимова // Англ. яз. в шкл. – 2008. - № 3(23). – С. 40-42.
Фандюшина, С.В. Использование опорных конспектов на младшем этапе обучения английскому языку / С.В. Фандюшина // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008 / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008. http://festival.1september.ru/articles/506833/
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование. / Министерство образования Российской Федерации. - М. 2004. – 221 с.
Цветкова, Л.А. Использование компьютера при обучении лексике в начальной школе / Л.А. Цветкова // Иностр. яз. в шк., 2002. - № 2. – С. 43-47.