Список использованной литературы
Аверин, В.А. Психология детей и подростков / Вячеслав Афанасьевич Аверин. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2008. – 191 с.
Белопольская, Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с ЗПР / Наталья Львовна Белопольская. – М.: Изд-во УРАО, 2004. – 148 с.
Блинова, Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития / Л.Н. Блинова. – М.: Изд-во НЦ Энас, 2007. – 136 с.
Божович, Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Лидии Ильиничны Божович, Л.В. Благонадеженой. – М.: Педагогика, 2007. – с. 7-44.
Брайтфельд, В.Н. Формирование мотивации учебной деятельности младших подростков с ЗПР // Дефектология. – 2000. - №3. – с. 23-32.
Волков, К.Н. Психологи о педагогических проблемах / Под ред. А.А. Бодалева. – М.: Просвещение, 2006. – 128 с.
Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Виталия Александровича Сластенина. – М.: Изд-ий центр «Академия», 2006. - 280 с.
Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Евгений Павлович Ильин. – СПб: Питер, 2003. – 512 с.
Кулагина, И.Ю. О возможностях формирования учебной мотивации у детей с ЗПР // Дефектология – 2002. - №6. – с. 3-6.
Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для ВУЗов / Ирина Юрьевна Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера», 2006. – 464 с.
Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / В.В. Лебединский. – М.: Изд-ий центр «Академия», 2003. – 144 с.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / Алексей Николаевич Леонтьев. – М.: Просвещение, 2007. – 356 с.
Лубовский, В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей / Владимир Иванович Лубовский. – М.: Просвещение, 2006. – 240 с.
Макеева, Е.А. Сравнительное изучение мотивации учения младших школьников с задержкой психического развития и с умственной отсталостью // Специальная психология. – 2005. - №2. – с. 12-22.
Макеева, Е.А. Формирование мотивации учения у младших школьников с ЗПР // Коррекционная педагогика. – 2004. - №2. – с. 50-56.
Мамайчук, И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии / Ирина Ивановна Мамайчук. – СПб.: Речь, 2003. – 400 с.
Маркова, А.К., Матис, Т.А., Орлов, А.Б. Формирование мотивации учения / Аэлита Капитоновна Маркова, Татьяна Александровна Матис, Александр Борисович Орлов. – М.: Просвещение, 2005. – 192 с.
Нижегородцева, Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Надежда Викторавна Нижегородцева, В.Д. Шадриков. М.: ВЛАДОС, 2006. – 256 с.
Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / Людмила Вениаминовна Кузнецова, Любовь Израилевна Переслени, Людмила Ивановна Солнцева и др; Под ред. Людмилы Вениаминовна Кузнецовой. – М: Изд-ий центр «Академия», 2006. – 480 с.
Практикум по возрастной и педагогической психологии: Для студ. пед. учеб. заведений; Под ред. Ирины Владимировны Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 160 с.
Психическое развитие младших школьников: экспериментальное психологическое исследование / Под ред. Василия Васильевича Давыдова; научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии. Академия педагогических наук СССР. – М.: Педагогика, 1990. – 160 с.
Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2004. – 432 с.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / Семен Леонидович Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2007. - 495 с.
Самоукина, Н.В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы / Наталья Васильевна Самоукина. – М.: Новая школа, 2003. – 144 с.
Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 2003. – 800 с.
Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова и др.; Под ред. Натальи Михайловны Назаровой. – М.: Изд-ий центр «Академия», 2007. – 400 с.
Специальная психология / В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, Л.И. Солнцева и др.; Под ред. В.И. Лубовского. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с.
Тесты для детей, сборник тестов и развивающих упражнений. Составители М.Н. Ильина, Л.Г. Парамонова. – СПб.: «Дедьта», 2007. – 384 с.
Фридман, Л.М., Кулагина, И.Ю. Психологический справочник учителя / Лев Моисеевич Фридман, Ирина Юрьевна Кулагина. – М.: Просвещение, 2004. – 288 с.