Введение
Актуальность исследования. В последнее время проблема отношения к здоровью становится всё более значимой. Наблюдается кризис физического, психического, психо-логического и нравственного здоровья. Причины такой ситуации в России многообразны. Отчасти она обусловлена социально-экономической депрессией, отчасти - изменением ритма и образа жизни современного человека [1, 25]. Кроме проблемы адаптации после заболевания, встает задача решения и ряда социальных проблем. Одна из них, наиболее злободневная на сегодняшний день, связана, например, с низкой рождаемостью. Начиная с 1989-1990гг. прирост населения в крупнейших городах страны выражается отрицательной величиной в результате 1,5 -2-х кратного снижения рождаемости и увеличения смертности населения. Одной из важных причин демографического неблагополучия, следовательно, можно считать снижение числа женщин детородного возраста и существенное ухудшение их здоровья[38]. Данные факты можно считать не только следствием экономических, экологических и пр. проблем, но и низкой сексуальной культурой молодежи. Данный феномен нельзя рассматривать вне онтогенетического контекста и необходимо учитывать, каким образом происходил процесс взросления, самоизменения на жизненном пути каждой женщины.
По данным ВОЗ уровень здоровья человека на 10-15 % зависит от деятельности сис-темы здравоохранения, на 15-20 % обусловлен генетическими факторами, на 25 % его оп-ределяют экологические условия и на 50-55 % - условия и образ жизни человека. Таким образом, очевидно, что первостепенная роль в сохранении и формировании здоровья все же принадлежит самому человеку, его образу жизни, его ценностям, установкам, степени гармонизации его внутреннего мира и отношений с окружением. Но для сохранения и восстановления здоровья недостаточно пассивного ожидания и человеку самому необхо-димо совершать определенную работу, но, к сожалению, большинством людей ценность здоровья осознается только тогда, когда возникает серьезная угроза для здоровья или оно в значительной степени утрачено, вследствие чего возникает мотивация вылечить бо-лезнь, вернуть здоровье.
Концепции здорового образа жизни, способы поддержания и сохранения здоровья формировались на протяжении всей истории человечества. Однако с развитием цивили-зации акцент сместился не на здоровье, а на лечение болезней и применение лекарствен-ных препаратов. Тогда как в средние века медицина и фармакология были ещё частью единой концепции здоровья, включавшей научно-философский подход к охране здоро-вья, который опирался не только на медицину, но и на культуру общения, быта, питания, работы и отдыха, то есть, охватывая образ жизни в целом [11].
Актуальность данной работы обусловлена тем, что в настоящее время люди ста-раются правильно питаться, отказаться от вредных привычек, занимаются спортом, не уделяя должного внимания культуре мыслей, эмоций, взаимоотношениям с окружающи-ми. Но, зачастую, именно разрушительные мысли, чувства, неправильное отношение к себе, окружающим, самой жизни являются причиной многих заболеваний.
«Психологическое состояние человека является основой не только его здоровья, но и основой благополучия окружающих его людей и природы». А «здоровье является высшим благом во все времена». [12]. И, необходима стратегическая надёжная установка на его приобретение, ибо невнимание к собственному здоровью – это безнравственное самопопустительство в отношении к ближним и обществу в целом, которое кристаллизуется в болезнь.
Исходя из вышесказанного целью нашего исследования стало изучение влияния базовых убеждений на субъективное благополучие и оценку здоровья у женщин с патоло-гией половой сферы (ИППП - инфекции передающиеся половым путем).
Гипотеза исследования: мы полагаем, что базовые убеждения могут оказывать влияние не только на субъективное благополучие женщин страдающих патологией поло-вой сферы, но и субъективную оценку их здоровья, а также помогают формировать отно-шение к здоровью как к ценности.
Объект исследования: Базовые убеждения.
Предмет исследования: Влияния базовых убеждений на субъективное благополу-чие и оценку здоровья женщин с патологией половой сферы.
Исходя из заявленной гипотезы и цели исследования, были сформулированы сле-дующие задачи:
1. Проанализировать научно-исследовательскую литературу посвященную фе-номену здоровья, рассмотреть здоровье с позиции многоуровневой структу-ры.
2. Изучить особенности базовых убеждений и оценить уровень субъективного благополучия женщин, страдающих ИППП.
3. Проанализировать их отношение к своему здоровью.
4. Выявить возможные взаимосвязи между базовыми убеждениями, субъек-тивным благополучием и оценкой здоровья у женщин с патологией поло-вой сферы.
Теоретико-методологическими основаниями исследования являются:
Биопсихосоционоэтическая модель здоровья, разработанная и сформулированная Залев-ским Г.В., а также исследования Братуся Б.С. в области нравственной и духовной психо-логии.
Опытно-экспериментальная база – Сибирский Государственный Медицинский Институт, кафедра и клиника акушерства и гинекологии.
Методы исследования:
1. Шкала базовых убеждений, Шкала базисных убеждений Ронни Янов-Бульмана (Перевод адаптация О. Кравцовой);
2. Шкала субъективного благополучия (Фетискин Н. П., Козлов В.В., Мануйлов Г. М.; Социально-психологическая диагностика личности и малых групп)
3. Разработанная нами анкета и 10-бальная шкала оценки здоровья.
Научная новизна исследования:
1. Обобщены знания о системном понимании в определении здоровья.
2. Рассмотрен духовно-нравственный аспект здоровья.
3. Впервые использовалась биопсихосоционоэтическая модель Г.В. Залев-ского в контексте изучения отношения к здоровью, на примере женщин, страдающих ИППП.
Теоретическая значимость проведенного исследования состоит в том, что оно дополняет существующие знания о профилактике здоровья женщин с патологией половой сферы. А также нами разработан проект духовно-нравственной беседы для женщин с патологией половой сферы.
Практическая значимость исследования:
1. Результаты проведенного исследования могут послужить основой для разработ-ки психологических тренингов, направленных на улучшение здоровья человека, на повышение психологического благополучия человека в современном мире, а также могут быть использованы как вспомогательный материал в курсе самоактуализации личности при создании психокоррекционных программ.
2. Обобщенные данные о системном понимании здоровья, о различных его уров-нях, могут использоваться психологами, работающими с женщинами с патоло-гией половой сферы с целью разработки более эффективных и точных программ профилактики урогенитальных заболеваний.
Статистическая обработка полученных результатов проводилась с помощью пакета статистических программ SPSS 13.0

Понятие «здоровье» отражает одну из фундаментальных характеристик человече-ского существования, форму его жизни. Потому оно, естественно, переосмысливается всякий раз, когда социальная жизнь переживает глубокие изменения, будь-то изменения в общественных отношениях или изменения в технических возможностях человечества.
Сегодня господствует понимание здоровья как отсутствие болезней. С феномено-логической точки зрения это объясняется тем, что опыт переживания здоровья дан нам не изначально, а вторично. Он опосредуется первичным опытом недомогания, боли, недуга, слабости, а само здоровье воспринимается как избавление от этих негативных ощущений. Неудовлетворенность таким пониманием здоровья часто пытаются обойти за счет исполь-зования применительно к человеку понятия «практически здоров». Оно позволяет не об-ращать внимание на связанные со здоровьем отдельные недостатки, соотносить здоровье с возрастом человека, учитывать род его занятий и т.п.
Определений здоровья на сегодня имеются десятки (Г.Г. Мирошниченко., 2004; А.А. Алексеев., 2000; П.И. Калько., 1988). В одной из работ проанализировано около 80-ти дефиниций этого понятия. По мнению Г.Мирошниченко, «здоровье - это совокупность потенциальных и реальных возможностей человека в осуществлении своих действий без ухудшения физического и духовного состояния, без потерь в адаптации к жизненной среде» [26].
Это определение со всей очевидностью носит аксиологический характер. Объясне-ния и аргументации в пользу такого определения указывают на ряд его практических и теоретических следствий. Отвергается привычная дихотомия: здоровый - больной. Изме-няются ценностные ориентации. Объектом медицины становится здоровье, забота о нем, его охрана. Болезнь, если она есть, и это подтверждается объективными показателями, может породить сравнительное ограничение указанных возможностей человека, но, пока он жив, не делает их нулевыми. При таком понимании здоровья теряют свое значение (в плане построения общей теории здоровья) концептуальные разногласия относительно то-го, чем и как физические, духовные и социальные возможности человека ограничиваются. Ограничения могут быть и чисто медицинскими, и чисто духовными, а также представлять сложные переплетения тех и других. Важно то, каковы реальные возможности человека, а не то, кто и как считает возможным их в рамках разных теорий объяснять[26].

В результате обзора литературных источников, мы пришли к выводу, что сущест-вует множество подходов к определению понятия «здоровье», в данное время самым ак-туальным является системный структурно-уровневый подход, в нашем исследовании мы придерживались биопсихосоционоэтической модели здоровья, так как она дает нам наи-более полное представление о здоровье женщин с патологией половой сферы в его сис-темном понимании.
Далее был произведён литературный обзор основных подходов к изучению здоро-вья как многоуровневой структуры. Была рассмотрена структура здоровья как ценности, а также даны ценностные характеристики здоровья, рассмотрены виды здоровья, основные критерии здоровья, такие как психологическое благополучие, жизнестойкость человека, базовые убеждения. Всемирная Организация Здоровья даёт следующее определения здо-ровье, которое, как нам кажется, наиболее полно отражает данное понятие: «Здоровье – это не только отсутствие каких-либо болезней и дефектов, но и состояние полного физи-ческого, психического и социального благополучия».
Для проведения нашего исследования, мы выбрали следующие методики: «Шкала базовых убеждений», «Шкала субъективного благополучия», а также беседа в отношении ценности своего здоровья у женщин с инфекциями урогенитального тракта.
В целях оценки своего здоровья женщинам предлагалась 10-ти бальная шкала, где каждая женщина с патологией половой сферы оценила своё здоровье.
В результате проведённого нами психологического исследования, можно сделать следующие ВЫВОДЫ:
1. У женщин с патологией половой сферы отмечается более низкие по-казатели практически по всем шкалам методики Субъективного бла-гополучия. Данные пациентки характеризуются напряженностью, психоэмоциональной неустойчивостью, неудовлетворенностью своей деятельностью, а также низкой оценкой здоровья.
2. Женщины, страдающие ИППП, отличаются более низкими значения-ми по шкалам методики Базисные убеждения. Так, они в меньшей степени верят в благосклонность и справедливость мира, доброту лю-дей, у них в меньшей степени выражена ценность собственного «Я», не рассчитывают на удачу, или везение.
3. Было показано, что у данной категории женщин, имеется взаимосвязь между базовыми убеждениями и оценкой их здоровья. Чем в большей степени женщины верят в доброту людей, благосклонность и справедливость мира тем выше они оценивают состояние своего здоровья.
4. По результатам беседы, которая проводилась с женщинами в процессе диагностики, на основании качественного анализа можно говорить о том, что сложившиеся у них базовые убеждения помогают формиро-вать отношение к здоровью как к ценности. Но данное утверждение требует дополнительного исследования и количественного анализа.

Список использованных источников и литературы
1. Азарных Т.Д., Тыртышников И.М. Психическое здоровье и вопросы валеологии.-Сбп - МОДЭК, 2002. -с. 57
2. Айванхов О.М. Любовь и сексуальность. -М. - Просвета .2001, - с.65-74.
3. Анисимов С.Ф. Мораль и поведение. М. - Мысль.- 1985,- с.155
4. Бахвалова А.А. Ригидность и склонность к стереотипии как свойства личности: связь с социальной адаптацией молодых людей //Сибирский психологический журнал. – 2005. – №21 -с. 21-23
5. Братусь Б.С. Возможна ли нравственная психология // Человек. — 1998. — №1. — с. 50–59
6. Братусь Б.С. Двойное бытие души и возможность христианской психологии // Во-просы психологии. — 1998. — №4. — с.71–79
7. Братусь Б.С. К проблеме нравственного сознания в культуре уходящего века. // Во-просы психологии. — 1993. — №1. — с. 6–13
8. Братусь Б.С. Аномалии личности. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://psychology.net.ru/dictionaries/psy.html?word=733
9. Гармаев А. Нравственная психология. — [Электронный ресурс] Режим доступа: http://marsexx.narod.ru/nravpsy.html
10. Гоч В.П. Новые ключи к здоровью. -Айзорэль.-Спб, 2007, -с.47-51
11. Гоч В.П. Работа в причине.Первая ступень .- Истина,Тюмена,2005 -с.36-47
12. Гоч В.П. Причинность.Здоровье.Путь. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.biopole.ru/node/1696
13. Дилтс Р. Фокусы языка. Изменение убеждений с помощью НЛП.-Спб.: Питер, 2001.- с. 320
14. Добротворская С. Духовное здоровье молодежи. // Народное образование. – 2002. - №2. – с. 163-167
15. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы / Собрание сочинений в двенадцати томах. Том 11. — М.:Правда, 1982. — с. 623
16. Залевский Г.В. Психология здоровья – проблемы образования и культуры. Мате-риалы Всероссийской конференции (Томск, 5-7 октября 2005 г.).//Сибирский пси-хологический журнал. № 22, - 2005, - с.153-157.
17. Залевский Г.В. Введение в клиническую психологию. – Томск.-2006. [Электронное пособие].
18. Знаков В.В. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиоз-ной веры // Вопросы психологии. — 1998. — № 3. — с. 104–115
19. Значение религиозности для психического здоровья. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://bioethics.orthodoxy.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=76&Itemid
20. Клизовский А. «Основы миропонимания новой эпохи», Минск, 2000 г, с. 13 – 30.
21. Колесов Д. Инициативное и шаблонное поведение // Развитие личности. – 2004. – Вып. 1. – с. 62 – 71.
22. Колесов Д. Стереотипия и категоризация // Развитие личности. – 2004. – Вып. 4. – с. 12 – 21.
23. Колмогорова Л.С. «Генезис и диагностика психологической культуры младших школьников ,Барнаул,2000-с.45
24. Коновалов К.К. Исцеление души, М, Олма-пресс, -2004.- с.69-85
25. Левицкая Т.Е., Богомаз С.А. К проблеме изучения гибкости мышления как лично-стного ресурса психического здоровья школьников // Сибирский психол. журн. – 2002. – Вып. 16-17.- с. 45 – 51.
26. Мирошниченко Г.Г. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.portal-slovo.ru/rus/philology
27. Многоуровневая модель психического здоровья. [Электронный ресурс] Режим дос-тупа: http://psychology.net.ru/dictionaries/psy.html?word=733
28. Опорный «скелет» личности.[Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.psibook.com/05/14.html
29. Особенности психологического консультирования и психологической коррекции, Хухлаева О.И., [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.syntone-kazan.ru/library/books/?item_id=2¤t_book_page=all ).
30. Пахальян В.Э. Развитие и психическое здоровье: СПб.-2004. – с. 240
31. Подходы к изучению многоуровневости здоровья. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://irsib.asu.ru/mmc/demina/1.4.4.ru
32. Пономаренко В.А. Психология духовности. — М.: Магистр, 1998 — с.162
33. Попов Л.М., Кашин А.П., Старшинова Т.А. Добро и Зло в психологии человека. — Казань-Нижнекамск: Издательство Казанского университета. 2000. — с.176
34. Прагматика нравственного воспитания. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.portal-slovo.ru/rus/philology
35. Профилактика дезадаптации первокурсников вуза посредством развития психиче-ской флексибильности. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://bankrabot.com/work/work_52030.html
36. Психическое здоровье: укрепление психического здоровья. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs220/ru/index.html
37. Психология здоровья: Учебник для вузов/ Под ред. Г. С. Никифоро-ва.СПб.:Питер,2003 г -,с.112
38. Репродуктивное здоровье женщины как критерий биоэкологической оценки окру-жающей среды / журнал Вестник Российской ассоциации акушерства и гинеколо-гии 1997г. N3. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.biopole.ru/node/1696)
39. Ростовцев В.Н. Основы здоровья. — Минск, 2002. — 110 с.
40. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир— СПб.: Питер, 2003. — с. 512.
41. Сафронова М.В., Слободская Е.Р., Харченко И.И. Мезофакторы психического здо-ровья подрастающего поколения (Новосибирск). [Электронный ресурс] Режим дос-тупа: http: // lib.socio.msu.ru
42. Слободчиков В.И. Антропологический подход к решению проблемы психологиче-ского здоровья детей//вопросы психологии.-2001. №4 с.91
43. Словарь [Электронный ресурс] Режим доступа: http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00001412_0.html
44. Современное общество и личность в социологии жизненных сил человека. Про-блема социального и психологического здоровья: развитие и реабилитация жиз-ненных сил человека.// Под ред. С.И.Григорьева, Л.Д.Деминой. Барнаул2001. с.98
45. Состояние здоровья и профессиональное долголетие госслужащих. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.psylib.ru/statyi/sbornik/soszd.php
46. Субъективное благополучие [Электронный ресурс] Режим доступа: http://erebil.ru/health_drug
47. Толстой Л.Н. Религия и нравственность. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://marsexx.narod.ru/relig-i-nrav.html
48. Третья Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: материалы сообщений / под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2007. – с. 122-125
49. 39. Учение Живой Этики «О болезнях», Москва «Сфера», 1998 г
50. Фромм Э. Человек для себя. Исследование психологических проблем этики / Пер. с англ. и послесл. Л.А. Чернышевой. — Минск: Коллегиум, 1992. — с.252
51. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: «Питер»,2006. – с.607.
52. Шадриков В.Д. Происхождение человечности: Учебное пособие для высших учеб-ных заведений. Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Логос, 2001. — с.296
53. Щедрина А.Г. «здоровый образ жизни» ,Новосиб,2007,с.19-21
54. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности. – М.: «Смысл», 2004. – с. 416 .