Примеры готовой курсовой или дипломной работы, готового отчета по практике, реферата, других студенческих работ.
Вам в помощь хороший поиск по сайту.


Web версия ICQ   456714968   статус Skype
вернуться назад

курсовая работа ( ID_32240 ) :
«Индивидуально-авторская (окказиональная) лексика как стилистическое средство в поэзии В. Маяковского».


ПредметОбъемСтоимостьГод сдачи
Русский язык, культура речи48 стр.720 руб.2010

  • Содержание работы
  • Введение
  • Выдержка из текста
  • Выводы
  • Список литературы

Содержание
Введение…………………………………………………………………..................……….......3
1 Важнейшие аспекты теории окказиональности…………………………..............6
2 Индивидуально-авторская лексика в творчестве В. Маяковского…………...25
2.1 Диалектизмы, жаргонизмы, вульгаризмы…………………………………..........25
2.2 Варваризмы, архаизмы, неологизмы………………………………….……...........28
2.3 Средства образной выразительности языка…………………………......………31
2.3.1 Перифраз, тропы, сравнение……………………………………………...........….31
2.3.2 Метафора. Метаризация в лирике Маяковского………………….....……….33
2.3.3 Олицетворение, персонификация, аллегория…………………..……….......34
2.3.4. Гипербола, литота, ирония, эпитет………………………………………..........37
2.4 Поэтический синтаксис и элементы фоники…………………………….......…..39
2.4.1 Фигуры поэтической речи: Многосоюзие, бессоюзие, инверсия………..39
2.4.2 .Обрыв, риторическое общение, вопрос, отрицание, утверждение восклицание………………………………………………………………….....................…….40
2.4.3 .Фоника, аллитерация, ассонанс………………………………...........……………42
Заключение……………………………………………………………………........................…44
Список использованных источников и литературы………….........…………………45

Представленная работа посвящена теме «Индивидуально-авторская (окказиональная) лексика как стилистическое средство в поэзии В. Маяковского». Вопросы окказиональности нельзя отнести к разряду малоизученных. К настоящему моменту уже накоплен огромный материал в этой области. Изучению общих проблем окказионализмов посвящены многочисленные исследования таких ученых-языковедов, как Н.Г. Бабенко, Л.Л. Брагина, Е.В. Говердовская, Н.Г. Гольцова, Е.А. Земская, В.В. Лопатин, Л.Г. Лыков, Р.Ю. Намитокова, Е.В. Сенько, И.С. Улуханов, Н.И. Фельдман, Н.М. Шанский, А.Д. Юдина и др. Окказионализмы как элемент идиостиля того или иного художника слова подробно рассматривались в работах Г.О. Винокура (у В. Маяковского), О.В. Залесовой (у В. Аксенова), Л.В. Зубовой (у М. Цветаевой), Т.Н. Коршуновой (у И. Северянина), Ю.Б. Мартыненко (у В. Хлебникова), МЛО. Нарыпской (у М. Цветаевой), Г.Ф. Рахимкуловой (у В. Набокова), З.К. Шовгеновой (у Е. Евтушенко) и др. Вопросы окказиональных образований в публицистике и СМИ разрабатывались Э.Х. Гаглоевой, К.Б. Жогиной, И.Р. Красниковой, И.Л. Нефляшевой, Р.Н. Поповым, Е.Н. Сердобинцевой и др. Окказионализмы в свете языковой игры стали предметом изучения О.Л. Аксеновой, Т.А. Гридиной, СВ. Ильясовой, В.М. Костюкова, В.З. Санникова и др.
Однако при таком изобилии научных работ интерес к изучению окказиональной лексики не ослабевает, а, наоборот, день ото дня растет. Это обусловлено тем, что в исследованиях этого вопроса нельзя поставить точку, потому что появление окказионализмов - непрерывный процесс, который требует постоянного внимания и изучения. Иногда этот процесс замедляется, иногда ускоряется, но никогда не прекращается. Постоянно возникающие новые окказиональные единицы нуждаются в разностороннем описании. Данная тема относится к разряду всегда открытых для дальнейших исследований.
Всем вышесказанным определяется актуальность данной курсовой работы, которая обусловлена устойчивым интересом лингвистов к проблемам новых слов на протяжении последних десятилетий и частотностью окказиональных элементов в современной речи. Исследование новообразований ведется в разных направлениях: словообразовательном, лексикологическом, лексикографическом, стилистическом, социолингвистическом, психолингвистическом и др. Поскольку окказионализмы возникают непрерывно, нельзя говорить об исчерпывающем исследовании какого-либо аспекта их изучения. Несмотря на кажущуюся традиционность этой темы, она характеризуется несомненной научной перспективностью. Нужны дальнейшие теоретические изыскания и обстоятельное изучение особенностей окказионализмов. Актуальность данной проблемы обусловлена еще и тем, что один и тот же языковой факт может рассматриваться в ряду явлений различных уровней, поэтому необходим всесторонний, комплексный подход к исследуемым единицам для наиболее полного их осмысления.
Объект исследования – новообразования Владимира Маяковского.
Предмет исследования - принципы создания окказионализмов, их роль в тексте.
Цель - исследование структурно-семантических особенностей новообразований В. Маяковского на примере его стихов.
Задачи:
1. Дать понятие термина «окказионализм».
2. Выявить модели словообразования, используемые В.Маяковского при создании неологизмов.
3. Определить место окказионализмов в художественном творчестве В. Маяковского.
Для реализации этих задач и цели в диссертации используются разнообразные методы и приемы лингвистического исследования, в частности, описательный, интерпретационный, сравнительно-сопоставительный методы, семантический, контекстуальный, комплексный анализы, статистическая обработка материала.
Теоретическая значимость работы состоит в том, что работа вносит определенный вклад в изучение окказиональной лексики. Выводы, содержащиеся в ней, могут быть применены для дальнейшего изучения окказионализмов. Некоторые положения могут стать полезны для углубления научных основ школьного курса русского языка и проведения факультативов.
Практическая ценность исследования видится в том, что его материалы и выводы можно использовать в школьных курсах русского языка при изучении словообразования, лексикологии.
Структура курсовой работы:
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Приступая к рассмотрению предмета исследования, перечислим в качестве вводных, установочных сведений основополагающие положения теории окказиональности:
• Окказиональное (слово, значение, словосочетание, звукосочетание, синтаксическое образование) - “не узуальное*, не соответствующее общепринятому употреблению, характеризующееся индивидуальным вкусом, обусловленное специфическим контекстом употребления” (Сл. Ахмановой. С.284).
• Окказионализм как факт речи задан тем не менее системой языка, проявляет и развивает семантические, словообразовательные и грамматические возможности этой системы, прорицает тенденции ее развития. “То, что живет в языке подспудной жизнью, чего нет в текущей жизни, но дано как намек в системе языка, прорывается наружу в явлениях языкового новаторства, превращающего потенциальное в актуальное”.
• Окказионализмы могут быть созданы по нормативным словообразовательным моделям (так называемые потенциальные слова) и с нарушением в той или иной степени деривационной нормы (собственно окказионализмы).
• Всякое слово (языка или речи) реализует свое значение в контексте, но узуальные (канонические) слова требуют так называемого воспроизводящего контекста, а окказиональные - формирующего, созидающего.
• Анализ окказионализмов разных типов является по преимуществу семантическим и проводится главным образом посредством схемного и контекстуального методов с привлечением таких приемов исследования, как анализ словарных дефиниций, словообразовательный анализ, функционально-грамматический анализ. Структурно-семантическое исследование окказионализмов естественно сопряжено со стилистическим анализом художественного произведения.
• Высокохудожественные, эстетически ценные окказионализмы являются важным текстообразующим средством, отличаются исключительной семантической емкостью.

Серебряный век подарил нам совершенно разнообразное творчество интереснейших авторов. Нами было подробно рассмотрено творчество В. Маяковского с целью нахождения новых словообразований.
Подводя итоги исследования, можно сказать, что окказиональное словообразование обладает неоспоримой пальмой первенства в творчестве данного автора.
Потенциальных словообразований в текстах встречается тоже очень много, но все же меньше, чем окказионализмов.
Адекватной оценке произведений В. Маяковского помогла теоретическая база знаний о словообразовании, основанная на работе Винокура Г.О. С помощью нее мы дали определение термину «окказионализм», научились разграничивать окказиональное словообразование и потенциальное, узнали, какие бывают модели и способы словообразования. Все это в практической части работы помогло понять, какие способы словообразования предпочитает использовать автор. Определить, почему были избранны именно эти способы, очень трудно. Это связанно с личным восприятием мира В. Маяковским.
Его тексты изобилуют словообразовательными, фонетическими новообразованиями. Зачастую невозможно определить значение какого-либо из новообразований, не обратившись к исследовательским работам, изучающим творчество этого автора. Это говорит о их сложной семантике.
Про место подобных словообразований в творчестве В.Маяковского можно сказать то, что именно они и были его сутью, зерном, тем самым, что содержит смысловую нагрузку произведений. Во-первых, потому, что тексты автора ими изобилуют, а во-вторых, потому что В. Маяковский был человеком своего времени (имеется ввиду «серебряный век»), а потому экспериментатором, и обойтись без подобного явления не мог.

Список использованных источников и литературы:
1. Винокур Г.О. Маяковский - новатор языка. М., 1943. С.4.
2. Александрова О.И. Неологизмы и окказионализмы // Вопросы русского современного словообразования, лексики и стилистики: Научн. тр. Куйбышев. гос. пед. ин-та. Куйбышев, 1974. Т.145. С.3.
3. См.: Лыков А.Г. Окказионализм и языковая норма // Грамматика и норма. М., 1977.
4. Ковалевская Е.Г. Вопрос об узуальном и окказиональном в лингвистической литературе // Узуальное и окказиональное в тексте художественного произведения. Л.: Изд-во ЛГПИ имени А.И.Герцена, 1986. С.6.
5. Александрова О.И. Русское поэтическое словотворчество: организация плана выражения // Художественная речь. Традиции и новаторство: Науч. тр. Куйбышев. гос. пед. ин-та. Куйбышев, 1980. Т.238.
6. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Г.Н. Русская разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. М., 1981. С.188.
7. Комиссаров В.Н. Лингвистика перевода. М., 1980. С.36.
8. Гумилев Н.С. Читатель // Собр. соч.: В 4 т. М., 1991. Т.4. С.180-181.
9. Карцевский С.О. Об асимметричном дуализме лингвистического знака // Звегинцев В.А. История языкознания Х1Х-ХХ веков в очерках и извлечениях. М., 1965. Ч.2. С.86.
10. Мандельштам О.Э. Разговор о Данте // Избранное: В 2 т. М., 1991. Т.2. С.233.
11. Ковалевская Е.Г. Указ. соч. С.8.
12. См.: Ханпира Э. Окказиональные элементы в современной речи // Стилистические исследования. М., 1972.
13. Ковалевская Е.Г. Указ. соч. С.11.
14. См.: Намитокова Р.Ю. Авторские неологизмы: Словообразовательный аспект. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов. ун-та, 1986.
15. Арнольд И.В. Импликация как прием построения текста и предмет филологического изучения // Вопр. языкозн. 1982. № 4. С.84.
16. См.: Фельдман Н.И. Окказиональные слова и лексикография // Вопр. языкозн. 1957. № 4.
17. См.: Александрова О.И. Окказиональные безаффиксные существительные женского рода в поэтических произведениях начала ХХ века: Краткий анализ и материалы для словаря // Учен. зап. Арзамас. пед. ин-та. Сер. филол. наук. Горький, 1969. Вып. 95.
18. Александрова О.И. Окказиональные... С.206.
19. Александрова О.И. Окказиональные... С.206.
20. Александрова О.И. Окказиональные... С.206-207.
21. Александрова О.И. Неологизмы... С.44.
22. Мурясов Р.З. Грамматика производного слова // Вопр. языкозн. 1987. № 5. С.28.
23. См.: Гиндин С.И. Представления о путях развития русской поэзии в канун ХХ века // Вопр. языкозн. 1989. № 6.
24. См.: Журавлев А.П. Звук и смысл. М., 1981.
25. Шкловский В.О. О поэзии и заумном языке // Поэтика: Сб-ки по теории поэтического языка. Пг., 1913. Цит. По: Шапир М.И. “Грамматика поэзии” и ее создатели // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. Т.46. 1987. № 3.
26. Земская Е.А. Словообразование и текст // Вопр. языкозн. 1990. №6. С.17.
27. Зубова Л.В. Поэзия М.Цветаевой: Лингвистический аспект. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. С.204.
28. Куликова И.С. О соотношении узуального и окказионального в эстетическом значении слова // Узуальное и окказиональное в тексте художественного произведения. Л.: Изд-во ЛГПИ имени А.И.Герцена, 1986. С.79.
29. Зубова Л.В. Указ. соч. С.97-98.
30. Скляревская Г.Н. Языковая метафора в словаре: Опыт системного описания // Вопр. языкозн. 1987. № 2. С.62.
31. Чернухина И.Я. Элементы организации художественного прозаического текста. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1984. С.75.
32. Куликова И.С. Указ. соч. С.86.
33. Ханпира Э. Указ. соч. С.259.
34. Ханпира Э. Указ. соч. С.259.
35. Улуханов И.С. Узуальные и окказиональные единицы словообразовательной системы // Вопр. языкозн. 1984. № 1. С.47.
36. См.: Намитокова Р.Ю. Указ. соч.
37. Карцевский С.О. Сравнение // Вопр. языкозн. 1976. № 1. С.110.
38. Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. М., 1973. С.98.
39. Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М., 1963. С.80.
40. Филин Ф.П. Истоки и судьбы русского литературного языка. М., 1981. С.319.
41. Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. М., 1959. С.392-393.
42. Пестова Е.М. Необычные сочетания слов в поэзии В.Маяковского // Узуальное и окказиональное в тексте художественного произведения. Л.: Изд-во ЛГПИ имени А.И.Герцена, 1986. С.37.
43. Ковалев В.П. Окказиональная сочетаемость слов как экспрессивное средство художественной прозы // Русский язык в школе. 1976. № 2. С.94.
44. Ковалевская Е.Г. Указ. соч. С.10.
45. Калашников В.И. Окказиональное словосочетание “мужиковская весна” в поэтической структуре произведения А.Вознесенского // Узуальное и окказиональное в тексте художественного произведения. Л.: Изд-во ЛГПИ имени А.И.Герцена, 1986. С.55.
46. Калашников В.И. Указ. соч. С.55-56.
47. Джанджакова Е.В. О сочетаемости слов в современной поэтической речи // Вопросы языка современной русской литературы. М., 1971. С.405-406.






Может быть интересно: 

LiveZilla Live Help