Введение

Вопрос определения прав и обязанностей родителей является одним из важнейших вопросов в жизни практически каждого жителя нашего государства, и государственных органов в целом, поскольку именно их правовая регламентация позволяет определить характер отношений обязательств и прав родителей по отношению к своим детям. Естественно, что правовое закрепление определяет соответствующий круг прав и обязанностей, как детей, так и родителей. Вопрос детального рассмотрения каждого из них является очень важным на сегодняшний день, поскольку все чаще и чаще мы встречаем случаи нарушения прав ребенка, неисполнения своих обязанностей по воспитанию и содержанию детей родителями, что приводит к аморальному развитию ребенка. Данный вопрос вот уже на протяжении достаточно длительного времени не перестает сходить с уст специалистов педагогов, психологов, правоведов, поскольку решение данного вопроса позволит в большей степени оградить детей от произвольного насилия со стороны родителей и воспитания детей в аморальной среде. Именно поэтому выбранная мною тема остается актуальной для рассмотрения на сегодняшний день. Целью настоящей работы является полная и всесторонняя характеристика правовой регламентации прав и обязанностей родителей, а также характеристика существующих правовых норм, устанавливающих ответственность за неисполнение родителями возложенных на них обязанностей. Объектом исследования в настоящей работе являются гражданско-правовые отношения, складывающиеся в процессе и по поводу реализации родителями своих прав и исполнения своих обязанностей. Предметом исследования являются конкретные правовые нормы, регламентирующие основы семейных правоотношений, а также правовые нормы, конкретизирующие меры ответственности за неисполнение родителями своих обязанностей. В основу работы положены также исследования таких авторов как Эрделевский А.М., Скворцов Е.Н., Шершеневич Г.Ф. и некоторых других.

в) воспитание уважения к родителям, языку и ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и цивилизации, отличной от его собственной;
г) подготовку к сознательной жизни в духе взаимопонимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между народами, этническими и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения;
д) бережное отношение к окружающей среде.
Непосредственно права и обязанности родителей (лиц, их заменяющих) в сфере образования несовершеннолетних детей определены ст. 52 Закона «об образовании» и включают в себя:
а) выбор формы обучения;
б) выбор образовательных учреждений;
в) защиту законных прав и интересов ребенка;
г) участие в управлении образовательным учреждением;
д) выполнение устава образовательного учреждения.
Родители самостоятельно выбирают образовательное учреждение и формы обучения детей, учитывая при этом мнение детей. С учетом потребностей и возможностей ребенка образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. Однако для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.  На выбор родителями вида образовательного учреждения и формы обучения ребенка могут влиять различные факторы:
состояние здоровья ребенка и его способности,
семейные традиции,
профессия родителей,
репутация учебного заведения и (или) его местонахождение и т.п. 
В любом случае родители при решении данного вопроса должны прежде всего исходить из интересов ребенка и по возможности учитывать его мнение. Особого внимания заслуживает проблема воспитания и обучения детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать общеобразовательные учреждения. В таких случаях органы управления образованием и образовательные учреждения, реализующие образовательные программы, с согласия родителей обеспечивают обучение этих детей на дому. 
Рассмотрим права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей. Изначально отметим, что право ребенка на защиту своих прав и законных интересов закреплено в ст. 56 Семейного кодекса РФ.  Данной статье регламентировано, что защита прав и законных интересов ребенка должна осуществляться родителями или лицами, их заменяющими. Родители ребенка (лица, их заменяющие) обязаны ему содействовать в осуществлении самостоятельных действий, направленных на реализацию и защиту его прав и законных интересов с учетом возраста ребенка и в пределах установленного законодательством РФ объема дееспособности ребенка. Поскольку несовершеннолетние не обладают гражданской дееспособностью в полном объеме (а несовершеннолетние в возрасте до шести лет абсолютно недееспособны), а значит, и не в состоянии самостоятельно защитить свои права и законные интересы..
Родители как законные представители своих детей наделены полномочиями выступать в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий (т.е. без доверенности). Для этого им достаточно предъявить документ, подтверждающий факт происхождения детей от конкретных родителей (свидетельство о рождении ребенка). Исходя из закрепленного законом принципа равенства прав и обязанностей родителей (ст. 61 СК), функции по защите прав и интересов детей могут осуществляться как отцом, так и матерью ребенка, а равно - ими обоими одновременно. 
Как следует из практики родители чаще всего осуществляют полномочия законных представителей своих детей в делах, вытекающих из гражданских и семейных правоотношений, а также при рассмотрении совершенных детьми административных и уголовных правонарушений, а потому содержание этих полномочий определяется нормами гражданского, семейного, гражданского процессуального, административного права, уголовного процесса.
Так, полномочия родителей по защите прав несовершеннолетних детей в гражданских правоотношениях определяются нормами гражданского законодательства о представительстве (ст. 26, 28, 37, 182 ГК).
При реализации своих прав и обязанностей родители основываются на следующих принципах, закрепленных в семейном кодексе:
а) предмет основной заботы родителей - обеспечение прав и интересов детей;
б) решение вопросов, касающихся воспитания и образования детей, по взаимному согласию родителей исходя из интересов и с учетом мнения детей. 

Заключение

Итак, по итогам проделанной работы можно сделать следующие выводы: основные права и обязанности регламентированы конституцией РФ и семейным кодексом.  В соответствии со ст. 38 Конституции РФ забота о детях, их воспитание являются равным правом и обязанностью родителей. Данная конституционная норма конкретизируется семейным законодательством, а именно главой 12 Семейного кодекса, а также главой 13. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права), которые основаны на происхождении детей, удостоверенном в установленном законом порядке. Равенство прав и обязанностей родителей в отношении детей должно соблюдаться независимо от наличия или отсутствия брака между родителями. Исполнение родительских обязанностей является важной особенностью статуса родителя, а потому предусматривает соответствующую ответственность за неисполнение своих обязанностей. Так основными видами ответственности являются лишение родительских прав и ограничение. Каждый из названных видов имеют отличительные особенности и являются необходимой мерой ответственности за неисполнение родительских обязанностей к основным, из которых относят: права и обязанности по воспитанию и образованию ребенка, права и обязанности по защите прав и обязанностей детей. Таким образом, рассмотренный институт гражданского права, а точнее конкретно взятые отношения обязательств и прав родителей можно подытожить, говоря о роли существования этих прав и обязанностей, а также о возможности и необходимости реализации родительских прав и выполнения обязанностей родителей.

Список используемой литературы
Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. 2-е изд. М., 1999. 
Беспалов Ю. Ф. Семейно-правовое положение ребенка в Российской Федерации. Владимир, 2000.
Гражданское право России. Общая часть: Курс лекций (под ред. О.Н. Садикова). - «Юристъ», 2001 г.
Гражданское право: Учебник. Том II (под ред. О.Н. Садикова) - «Контакт», «ИНФРА-М», 2007 г.
Зайцев Е., Семина Л. Права, обязанности и ответственность детей, родителей и работников образовательных учреждений в сфере отношений, связанных с образованием и воспитанием//Правозащитник. 1997. N 2. 
«Обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей ( Чефранова Е., «Российская юстиция», 1996, N 8)
Сахнова Т.В. Основы судебно-психологической экспертизы по гражданским делам. М., 1997
Грудцына Л.Ю. Семейное право. Вопросы. Примеры. Рекомендации. - «Бератор», 2004 г.
Судебная статистика за первое полугодие 2001, 2002 года//Российская юстиция. 2002,2003.
Хвостов В.М. Система римского права. Семейное право. Наследственное право. Москва: Инфра-М, 2002 г.